Η κα Νενέρογλου-Πεταλωτή Κατερίνα σπούδασε στο Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας του Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της φοίτησε στο Κatholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaaderen, του Βελγίου, καθώς επίσης έκανε την πρακτική της άσκηση στο “Il Pratone ex I.P.P.A.I.” Genova, της Ιταλίας. Είναι απόφοιτος του τμήματος «Ελληνικού Πολιτισμού» του Ε.Α.Π., καθώς επίσης και του μεταπτυχιακού προγράμματος, Μ.Α. Ιnterior Design / Childcare Design στο University of Central Lancashire. Είναι κάτοχος του διπλώματος του ΑΜΙ Μontessori 3-6 Diploma, καθώς επίσης και του Montessori Early Childhood Teacher Diploma (3-6), του NAMC. Έχει παρακολουθήσει το πρόγραμμα του AMI 6-12 Orientation Course, ενώ έχει πιστοποιηθεί από τον φορέα ΑΙΜ Qualification ως Forest School Leaders Level 3. Επιπροσθέτως, έχει εξειδικευτεί στην Ειδική Αγωγή και στις Μαθησιακές Δυσκολίες – Δυσλεξία ΕΚΠΑ, καθώς εργάστηκε με παιδιά με ειδικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία μέσω της παιχνιδο-θεραπείας και της εικαστικής ψυχοθεραπείας. To 2010 συμμετείχε στο study group “Dialogues on Education” στο Reggio Emilia και έκτοτε είναι ιδρύτρια μέχρι σήμερα του Institute Reggio Greece.
Η κα Νενέρογλου Νάνσυ ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Τμήμα ‘Ψυχολογίας’ και τις μεταπτυχιακές σπουδές της στη ‘Συμβουλευτική Ψυχολογία’ στο University of Sheffield, όπου έκανε τη διατριβή της πάνω στη σχέση γονέα και παιδιού μεταξύ διαζευγμένων και μη διαζευγμένων οικογενειών. Εκπαιδεύτηκε στην Κλινική Νευροψυχολογία της Μείζων Κατάθλιψης και Σχιζοφρένειας στο BPS Learning Centre. Είναι ψυχοθεραπεύτρια της Αφηγηματικής Ψυχοθεραπείας (Dulwich Center of Narrative Therapy).Επιπλέον, μετεκπαιδεύτηκε παίρνοντας εξειδίκευση στην ‘Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση’ (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) και στην ‘Εκπαιδευτική Ψυχολογία’ (ΕΚΠΑ). Εκπαιδεύτηκε πάνω στο online therapy στο University of Sheffield καθώς επίσης και στη θεραπευτική προσέγγιση της βιοανάδρασης (biofeedback). Επιπροσθέτως, είναι συνιδρίτρια του παιδικού σταθμού και νηπιαγωγείου Reggio Θεσσαλονίκη με τη φιλοσοφία Reggio Emilia.
Η κα. Τελίδου Έλενα είναι απόφοιτος του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Συνέχισε την εκπαιδευτική της πορεία αποφοιτώντας από το Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο «Ειδική Αγωγή – Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού Λόγου», του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Έχει παρακολουθήσει ετήσιο επιμορφωτικό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Διαθέτει πολυετή επαγγελματική εμπειρία ως νηπιαγωγός και υπεύθυνη τμήματος στη Γερμανία. Η επαγγελματική της εμπειρία αφορά παιδιά προσχολικής ηλικίας, με έμφαση στην οργάνωση και υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και στη συνεργασία με γονείς και συναδέλφους.
Η κα Κουτσούκου Χρύσα είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε τα ετήσια σεμινάρια Θεατρικού Παιχνιδιού & Μουσικοκινητικής Αγωγής στο Μουσικό Εργαστήρι Βόλου με εισηγήτρια την κα Καραχάλιου Καίτη. Έχει πάρει μέρος σε ποικίλα επιμορφωτικά σεμινάρια με θέματα όπως την Αναπτυξιακή και Σχολική Ψυχολογία και Εκπαίδευση. Συνέχισε την εκπαιδευτική της πορεία αποφοιτώντας από το μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών με τίτλο: «Ειδικός Παιδαγωγός ΕΕΑ- Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες» του Πανεπιστημίου S. Orsola Benincasa της Νάπολης στην Ιταλία. Επιπλέον διαθέτει πολυετή ενασχόληση και εξειδικευμένη κατάρτιση στη Yoga για ενηλίκους και παιδιά. Η επαγγελματική της εμπειρία αφορά τμήματα προσχολικής ηλικίας που είχαν ως βάση το «Sensory play» και το «Messy play». Έχει υπάρξει εμψυχώτρια Θεατρικού Παιχνιδιού σε ομάδες προσχολικής και σχολικής ηλικίας.
Η κα Ελένη Μπασδάρα σπούδασε στο τμήμα βρεφονηπιοκομίας του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της φοίτησε μέσω του προγράμματος Erasmus στο Κatho University του Βελγίου καθώς επίσης αργότερα παρακολούθησε μια σειρά μαθημάτων στο Queen Maud University College of Early Childhood Education της Νορβηγίας και πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση μέσω του προγράμματος Erasmus placement στον παιδικό σταθμό Berg Barnehagen Trondheims Asylselkap. Μετά το πέρας των σπουδών της εργάστηκε για 9 συνεχή έτη στο εξωτερικό. Αρχικά στο Μόναχο ως βρεφονηπιοκόμος σε αγγλογερμανικά βρεφικά τμήματα και στη συνέχεια ανέλαβε την παιδαγωγική διεύθυνση ενός Elterninitiative Kindergarten (Parent Cooperative) νηπιαγωγείο συνδιοίκησης γονέων – παιδαγωγών – δήμου στο οποίο είχε την ευκαιρία να εφαρμόσει την προσέγγιση Reggio. Είναι απόφοιτος του Frei Universität of Berlin και απέκτησε τον τίτλο Μ.Α. in Childhood Studies and Children’s Rights. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών της σπουδών επισκέφθηκε την Τανζανία και εργάστηκε εθελοντικά σε παιδικό σταθμό της πόλης Arusha. Ακόμη είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί νηπιαγωγεία που λειτουργούν με την υποστήριξη μικρών NGO. Είναι κάτοχος του Zertifikat Reggio Grundlehrgang και Zertifikat Reggio Atelier Lehrgang του Forum Reggio Pädagogik Austria. Μετεκπαιδεύτηκε στο Management κέντρων προσχολικής αγωγής και φροντίδας στην Αυστρία. Τα τελευταία χρόνια εργαζόταν στη Βιέννη, στην παιδαγωγική διεύθυνση Μοntessori Integrative Familiengruppe (2-6 ετών) συμπεριληπτικής εκπαίδευσης έχοντας τη δυνατότητα να συνεργαστεί με παιδαγωγούς ειδικής αγωγής. Τέλος παρακολούθησε πρόσφατα την επιμόρφωση: Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα είναι η ευαισθητοποίηση παιδιών, γονέων και παιδαγωγών για τα δικαιώματα των παιδιών, η εκπαίδευση της συμπερίληψης και η χρήση νέων τεχνολογιών από παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η κα Δήμητρα Αρματά φοίτησε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε πρακτική άσκηση στο Reggio Θεσσαλονίκη, προσέγγιση Reggio Emilia. Ασχολήθηκε με τη σωματική έκφραση καθώς έχει πολυετή ενασχόληση με τον χορό. Toν Μάρτιο του 2021 συμμετείχε στον πρώτο κύκλο σεμιναρίων του Institute Reggio Greece σε συνεργασία με το Reggio Children της Ιταλίας εμβαθύνοντας τις γνώσεις της στις αρχές της φιλοσοφίας του Reggio Emilia.
Η κα Παπαμπούκλη Ισμήνη είναι κάτοχος πτυχίου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Διαθέτει πάνω από δέκα χρόνια εμπειρίας, σε διεθνή και δίγλωσσα νηπιαγωγεία της Κωνσταντινούπολης, ως αγγλόφωνη παιδαγωγός, δίνοντας πάντα προτεραιότητα στη συμπερίληψη, τη δημιουργικότητα, το παιχνίδι και τη θετική ενθάρρυνση. Πιστεύει στη δύναμη μιας δημοκρατικής τάξης όπου εκτιμάται η φωνή κάθε παιδιού και όπου η μάθηση καθοδηγείται από την περιέργεια και την εξερεύνηση των ίδιων των παιδιών. Έχει λάβει επιμέρους επιμορφώσεις πάνω στην Ειδική Αγωγή, στο Συμπεριληπτικό Αισθητηριακό παιχνίδι στη φύση, στην εκμάθηση Αγγλικής γλώσσας ως ξένης γλώσσας σε παιδιά και ενήλικες και στην Κινούμενη Εικόνα. Αυτή τη στιγμή παρακολουθεί το μεταπτυχιακό της στην Εκπαίδευση με εστίαση στην Ειδική Αγωγή και Αποκατάσταση στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, εμπλουτίζοντας περαιτέρω την ικανότητά της να υποστηρίζει όλους τους μαθητές ανεξαιρέτως.
Η κα Δήμητρα Ματράκα είναι απόφοιτη με Άριστα της Σχολής Καλών Τεχνών του Α.Π.Θ.,
με κατεύθυνση στη ζωγραφική και ενεργή ενασχόληση με την εικαστική εκπαίδευση.
Παράλληλα έχει επιμορφωθεί στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ενώ διαθέτει διδακτική εμπειρία σε ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και εικαστικά εργαστήρια, έχοντας πραγματοποιήσει και πρακτική εξάσκηση σε εργαστήριο κεραμικής με άριστη γνώση πηλού. Εστιάζει στην ανάπτυξη βιωματικών εργαστηρίων και στον σχεδιασμό πρωτοποριακών, θεματικών art projects που συνδυάζουν τη μάθηση με το παιχνίδι και την ελεύθερη έκφραση των παιδιών.
Η κα. Μαρία Θεοχαρίδου είναι κάτοχος πτυχίου του Τμήματος Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.) και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών με τίτλο «Ρομποτική, STEAM και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» από το ΔΙ.ΠΑ.Ε. Διαθέτει πολυετή εμπειρία στην προσχολική εκπαίδευση, ενώ έχει εργαστεί, μέσω του προγράμματος Erasmus+, σε International Montessori School στη Γερμανία, αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία σε διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον. Επιπροσθέτως έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικό πρόγραμμα στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση του Παντείου Πανεπιστημίου, εμπλουτίζοντας διαρκώς τις γνώσεις και τις παιδαγωγικές της πρακτικές.
Η κα Χρυσανθίδου Παναγιώτα Ειρήνη είναι απόφοιτος του τμήματος Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, στην Θεσσαλονίκη. Έχει επίσης ολοκληρώσει της μεταπτυχιακές της σπουδές στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο της Κύπρου. Παράλληλα, ολοκλήρωσε επιμορφωτικό πρόγραμμα στην Ειδική Αγωγή μέσω του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Παντείου Πανεπιστημίου. Η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει εργασία σε σχολικές μονάδες, με κύριο αντικείμενο την εκπαίδευση και την φροντίδα παιδιών προσχολικής ηλικίας καθώς και την συμμετοχή σε πρόγραμμα English Summer Camp για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η κα Χριστίνα Νικολαρεΐζη είναι απόφοιτη του Anglia Ruskin University, Cambridge, με πτυχίο στην Αγγλική Γλώσσα και Λογοτεχνία, αναγνωρισμένο από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. Το 2008 παρακολούθησε μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο του Άμστερνταμ (UvA) με ειδίκευση στη Λογοτεχνία. Διδάσκει από το 2003, εστιάζοντας σε παιδιά προσφύγων και ευάλωτων οικογενειών, κυρίως μέσω των Παιδικών Χωριών SOS. Από το 2011 είναι εξετάστρια προφορικών εξετάσεων του Michigan State University (MSU), ενώ το 2022 ολοκλήρωσε πρόγραμμα του ΕΚΠΑ για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.
Η κα Ευαγγελία Παντελίδου είναι απόφοιτη του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Συνέχισε την εκπαίδευση της συμμετέχοντας στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στις Κοινωνικές Επιστήμες και Ανθρωπιστικές σπουδές στην Εκπαίδευση με ειδίκευση στη Σύγχρονη Κοινωνία, ειδικά θέματα παιδικής ηλικίας , κοινωνικών μειονοτήτων, εργασίας και Εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε επιμορφωτικό σεμινάριο στη Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Επικοινωνία και Γλώσσα και υλοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει εργασία σε σχολεία, camps, εκπαιδευτικά εργαστήρια και ομάδες. Η ενασχόληση της με την Παιδαγωγική του δάσους πραγματοποιήθηκε στις Ομάδες Δάσους στην περιοχή της Αττικής. Εκεί σχεδίασε και υλοποίησε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο φυσικό περιβάλλον, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και καλλιεργώντας την οικολογική συνείδηση μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δράσεις. Παράλληλα έχει εργαστεί στο Χαμόγελο του Παιδιού και σε φορείς παιδικής προστασίας συμμετέχοντας σε δράσεις με κοινωνικό περιεχόμενο δίνοντας έμφαση στην υποστήριξη και ένταξη παιδιών από διαφορετικά κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα.
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it.
BΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
