Ms. Neneroglou-Petaloti Katerina studied at the Department of Early Childhood Care and Education of A.T.E.I. Thessaloniki. During her studies, she attended courses at Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen in Belgium and completed her internship at “Il Pratone ex I.P.P.A.I.” in Genoa, Italy. She is a graduate of the “Greek Civilization” program of the Hellenic Open University (H.O.U.) and also holds a Master’s degree (M.A.) in Interior Design / Childcare Design from the University of Central Lancashire. She holds the AMI Montessori 3–6 Diploma as well as the Montessori Early Childhood Teacher Diploma (3–6) from NAMC. She has also completed the AMI 6–12 Orientation Course and has been certified by AIM Qualifications as a Forest School Leader Level 3. In addition, she has specialized in Special Education and Learning Difficulties – Dyslexia (National and Kapodistrian University of Athens), having worked with preschool children with special needs through play therapy and art psychotherapy. In 2010, she participated in the study group “Dialogues on Education” in Reggio Emilia, and since then she has been the founder and director of the Institute Reggio Greece.
Ms. Neneroglou- Petaloti Nancy completed her studies in Psychology and Counseling Psychology (BSc Psychology, MSc Psychology and Counseling) at the University of Sheffield. She has shown a particular interest in the relationship between human psychology and physical health, focusing on research into modern emotional situations and feelings such as in alexithymia, social anxiety and depression symptoms. She trained in Clinical Neuropsychology of Major Depression and Schizophrenia (BPS Learning Centre). She was involved in research into the relationship between parents and children in divorced and non-divorced families. She specialized in ‘Educational Psychology’ (UOA), and attended a Master’s course in ‘Special Education’ (University of Macedonia). She has worked in the field of Special Education, while working as an online counselor providing psychological support.
Η κα. Τελίδου Έλενα είναι απόφοιτος του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Συνέχισε την εκπαιδευτική της πορεία αποφοιτώντας από το Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο «Ειδική Αγωγή – Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού Λόγου», του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Έχει παρακολουθήσει ετήσιο επιμορφωτικό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Διαθέτει πολυετή επαγγελματική εμπειρία ως νηπιαγωγός και υπεύθυνη τμήματος στη Γερμανία. Η επαγγελματική της εμπειρία αφορά παιδιά προσχολικής ηλικίας, με έμφαση στην οργάνωση και υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και στη συνεργασία με γονείς και συναδέλφους.
Η κα Κουτσούκου Χρύσα είναι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε τα ετήσια σεμινάρια Θεατρικού Παιχνιδιού & Μουσικοκινητικής Αγωγής στο Μουσικό Εργαστήρι Βόλου με εισηγήτρια την κα Καραχάλιου Καίτη. Έχει πάρει μέρος σε ποικίλα επιμορφωτικά σεμινάρια με θέματα όπως την Αναπτυξιακή και Σχολική Ψυχολογία και Εκπαίδευση. Συνέχισε την εκπαιδευτική της πορεία αποφοιτώντας από το μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών με τίτλο: «Ειδικός Παιδαγωγός ΕΕΑ- Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες» του Πανεπιστημίου S. Orsola Benincasa της Νάπολης στην Ιταλία. Επιπλέον διαθέτει πολυετή ενασχόληση και εξειδικευμένη κατάρτιση στη Yoga για ενηλίκους και παιδιά. Η επαγγελματική της εμπειρία αφορά τμήματα προσχολικής ηλικίας που είχαν ως βάση το «Sensory play» και το «Messy play». Έχει υπάρξει εμψυχώτρια Θεατρικού Παιχνιδιού σε ομάδες προσχολικής και σχολικής ηλικίας.
Η κα Ελένη Μπασδάρα σπούδασε στο τμήμα βρεφονηπιοκομίας του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της φοίτησε μέσω του προγράμματος Erasmus στο Κatho University του Βελγίου καθώς επίσης αργότερα παρακολούθησε μια σειρά μαθημάτων στο Queen Maud University College of Early Childhood Education της Νορβηγίας και πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση μέσω του προγράμματος Erasmus placement στον παιδικό σταθμό Berg Barnehagen Trondheims Asylselkap. Μετά το πέρας των σπουδών της εργάστηκε για 9 συνεχή έτη στο εξωτερικό. Αρχικά στο Μόναχο ως βρεφονηπιοκόμος σε αγγλογερμανικά βρεφικά τμήματα και στη συνέχεια ανέλαβε την παιδαγωγική διεύθυνση ενός Elterninitiative Kindergarten (Parent Cooperative) νηπιαγωγείο συνδιοίκησης γονέων – παιδαγωγών – δήμου στο οποίο είχε την ευκαιρία να εφαρμόσει την προσέγγιση Reggio. Είναι απόφοιτος του Frei Universität of Berlin και απέκτησε τον τίτλο Μ.Α. in Childhood Studies and Children’s Rights. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών της σπουδών επισκέφθηκε την Τανζανία και εργάστηκε εθελοντικά σε παιδικό σταθμό της πόλης Arusha. Ακόμη είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί νηπιαγωγεία που λειτουργούν με την υποστήριξη μικρών NGO. Είναι κάτοχος του Zertifikat Reggio Grundlehrgang και Zertifikat Reggio Atelier Lehrgang του Forum Reggio Pädagogik Austria. Μετεκπαιδεύτηκε στο Management κέντρων προσχολικής αγωγής και φροντίδας στην Αυστρία. Τα τελευταία χρόνια εργαζόταν στη Βιέννη, στην παιδαγωγική διεύθυνση Μοntessori Integrative Familiengruppe (2-6 ετών) συμπεριληπτικής εκπαίδευσης έχοντας τη δυνατότητα να συνεργαστεί με παιδαγωγούς ειδικής αγωγής. Τέλος παρακολούθησε πρόσφατα την επιμόρφωση: Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα είναι η ευαισθητοποίηση παιδιών, γονέων και παιδαγωγών για τα δικαιώματα των παιδιών, η εκπαίδευση της συμπερίληψης και η χρήση νέων τεχνολογιών από παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η κα Δήμητρα Αρματά φοίτησε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε πρακτική άσκηση στο Reggio Θεσσαλονίκη, προσέγγιση Reggio Emilia. Ασχολήθηκε με τη σωματική έκφραση καθώς έχει πολυετή ενασχόληση με τον χορό. Toν Μάρτιο του 2021 συμμετείχε στον πρώτο κύκλο σεμιναρίων του Institute Reggio Greece σε συνεργασία με το Reggio Children της Ιταλίας εμβαθύνοντας τις γνώσεις της στις αρχές της φιλοσοφίας του Reggio Emilia.
Η κα Παπαμπούκλη Ισμήνη είναι κάτοχος πτυχίου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Διαθέτει πάνω από δέκα χρόνια εμπειρίας, σε διεθνή και δίγλωσσα νηπιαγωγεία της Κωνσταντινούπολης, ως αγγλόφωνη παιδαγωγός, δίνοντας πάντα προτεραιότητα στη συμπερίληψη, τη δημιουργικότητα, το παιχνίδι και τη θετική ενθάρρυνση. Πιστεύει στη δύναμη μιας δημοκρατικής τάξης όπου εκτιμάται η φωνή κάθε παιδιού και όπου η μάθηση καθοδηγείται από την περιέργεια και την εξερεύνηση των ίδιων των παιδιών. Έχει λάβει επιμέρους επιμορφώσεις πάνω στην Ειδική Αγωγή, στο Συμπεριληπτικό Αισθητηριακό παιχνίδι στη φύση, στην εκμάθηση Αγγλικής γλώσσας ως ξένης γλώσσας σε παιδιά και ενήλικες και στην Κινούμενη Εικόνα. Αυτή τη στιγμή παρακολουθεί το μεταπτυχιακό της στην Εκπαίδευση με εστίαση στην Ειδική Αγωγή και Αποκατάσταση στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, εμπλουτίζοντας περαιτέρω την ικανότητά της να υποστηρίζει όλους τους μαθητές ανεξαιρέτως.
Η κα Αναστασία Βεζυριαννίδου ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Τμήμα Προσχολική Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου ενώ έπειτα ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό πρόγραμμα στις Επιστήμες των Διαταραχών Επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Έχει παρακολουθήσει μαθήματα Ελληνική Νοηματικής γλώσσας και έχει μεγάλο ενδιαφέρον στις διαταραχές επικοινωνίας, τον αυτισμό και την ολιστική έκφραση του παιδιού.
Η κα Γεωργίου Ελένη είναι Πτυχιούχος Βρεφονηπιοκομίας, A.T.E.I. Θεσσαλονίκης. Παράλληλα με τις σπουδές της παρακολούθησε μαθήματα Νοηματικής γλώσσας από το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών Παράρτημα Θεσσαλονίκης. Έχει εξειδικευτεί στην εκπαίδευση Ενήλικων από το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πάντειου Πανεπιστημίου. Κατέχει πολυετή εμπειρία στο χώρο της εκπαίδευσης σε νήπια και βρέφη.
Η κα Χρυσανθίδου Παναγιώτα Ειρήνη είναι απόφοιτος του τμήματος Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος, στην Θεσσαλονίκη. Έχει επίσης ολοκληρώσει της μεταπτυχιακές της σπουδές στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο της Κύπρου. Παράλληλα, ολοκλήρωσε επιμορφωτικό πρόγραμμα στην Ειδική Αγωγή μέσω του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Παντείου Πανεπιστημίου. Η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει εργασία σε σχολικές μονάδες, με κύριο αντικείμενο την εκπαίδευση και την φροντίδα παιδιών προσχολικής ηλικίας καθώς και την συμμετοχή σε πρόγραμμα English Summer Camp για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η κα. Μαρία Θεοχαρίδου είναι κάτοχος πτυχίου του Τμήματος Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.) και μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών με τίτλο «Ρομποτική, STEAM και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση» από το ΔΙ.ΠΑ.Ε. Διαθέτει πολυετή εμπειρία στην προσχολική εκπαίδευση, ενώ έχει εργαστεί, μέσω του προγράμματος Erasmus+, σε International Montessori School στη Γερμανία, αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία σε διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον. Επιπροσθέτως έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικό πρόγραμμα στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση του Παντείου Πανεπιστημίου, εμπλουτίζοντας διαρκώς τις γνώσεις και τις παιδαγωγικές της πρακτικές.
Η κα Ζηνοβία Χατζάκη είναι πτυχιούχος Βρεφονηπιοκόμος του Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης. Είναι απόφοιτη του τριετές εργαστηρίου παιδαγωγικής θεάτρου και θεατρικού παιχνιδιού, του «Σχολείο Παιχνιδιού» . Σήμερα, φοιτά στη Θεολογική σχολή του Ε.Κ.Π.Α. στο τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας και Θρησκειολογίας και ολοκληρώνει το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών «Θρησκευτική Εκπαίδευση και Αγωγή». Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια και ημερίδες που αφορούν την παιδαγωγική, το παιχνίδι και δει το θεατρικό. Είναι μέλος του πανελλήνιου δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση και έχει συμμετάσχει ως εμψυχώτρια, για δύο χρόνια στο πρόγραμμα που υλοποιεί το δίκτυο από τον Φεβρουάριο του 2015 σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες « Κι αν ήσουν εσύ». Εργάστηκε σε εργαστήρια εικαστικών για παιδιά προσχολικής ηλικίας, και κέντρα δημιουργικής απασχόλησης στην Θεσσαλονίκης καθώς και ως εμψυχωτής σε εκπαιδευτικά προγράμματα του «Σχολείο Παιχνιδιού» σε ομάδες παιδιών προσχολικής αγωγής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Έχει παρακολουθήσει μαθήματα ζωγραφικής και ελεύθερου σχεδίου αρκετά χρόνια. Είναι κάτοχος Διπλώματος Βυζαντινής Μουσικής, ενώ έχει ασχοληθεί ιδιαίτερα με την παραδοσιακή μουσική και ειδικότερα με την κρητική λύρα ως μέλος στον κρητικό σύλλογο ΙΔΑΙΑ ΓΗ, και με το Ηπειρώτικο πολυφωνικό τραγούδι ως μέλος του γυναικείου εργαστηρίου «Hχώ».
Η κα Χριστίνα Νικολαρεΐζη είναι απόφοιτη του Anglia Ruskin University, Cambridge, με πτυχίο στην Αγγλική Γλώσσα και Λογοτεχνία, αναγνωρισμένο από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. Το 2008 παρακολούθησε μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο του Άμστερνταμ (UvA) με ειδίκευση στη Λογοτεχνία. Διδάσκει από το 2003, εστιάζοντας σε παιδιά προσφύγων και ευάλωτων οικογενειών, κυρίως μέσω των Παιδικών Χωριών SOS. Από το 2011 είναι εξετάστρια προφορικών εξετάσεων του Michigan State University (MSU), ενώ το 2022 ολοκλήρωσε πρόγραμμα του ΕΚΠΑ για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.
Η κα Ευαγγελία Παντελίδου είναι απόφοιτη του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Συνέχισε την εκπαίδευση της συμμετέχοντας στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στις Κοινωνικές Επιστήμες και Ανθρωπιστικές σπουδές στην Εκπαίδευση με ειδίκευση στη Σύγχρονη Κοινωνία, ειδικά θέματα παιδικής ηλικίας , κοινωνικών μειονοτήτων, εργασίας και Εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε επιμορφωτικό σεμινάριο στη Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Επικοινωνία και Γλώσσα και υλοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει εργασία σε σχολεία, camps, εκπαιδευτικά εργαστήρια και ομάδες. Η ενασχόληση της με την Παιδαγωγική του δάσους πραγματοποιήθηκε στις Ομάδες Δάσους στην περιοχή της Αττικής. Εκεί σχεδίασε και υλοποίησε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο φυσικό περιβάλλον, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και καλλιεργώντας την οικολογική συνείδηση μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δράσεις. Παράλληλα έχει εργαστεί στο Χαμόγελο του Παιδιού και σε φορείς παιδικής προστασίας συμμετέχοντας σε δράσεις με κοινωνικό περιεχόμενο δίνοντας έμφαση στην υποστήριξη και ένταξη παιδιών από διαφορετικά κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα.
Η κα Δήμητρα Ματράκα είναι απόφοιτη με Άριστα της Σχολής Καλών Τεχνών του Α.Π.Θ.,
με κατεύθυνση στη ζωγραφική και ενεργή ενασχόληση με την εικαστική εκπαίδευση.
Παράλληλα έχει επιμορφωθεί στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ενώ διαθέτει διδακτική εμπειρία σε ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και εικαστικά εργαστήρια, έχοντας πραγματοποιήσει και πρακτική εξάσκηση σε εργαστήριο κεραμικής με άριστη γνώση πηλού. Εστιάζει στην ανάπτυξη βιωματικών εργαστηρίων και στον σχεδιασμό πρωτοποριακών, θεματικών art projects που συνδυάζουν τη μάθηση με το παιχνίδι και την ελεύθερη έκφραση των παιδιών.
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it.
Resume
