Ms. Neneroglou-Petaloti Katerina studied at the School of Early Childhood Education of the Technological Educational Institute(TEI) of Thessaloniki. During her studies she attended the Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaaderen in Belgium, and also did her internship at “Il Pratone ex IPPAI” Genova, Italy. She studied the educational approaches of European countries, as she attended training courses in Montessori schools (Italy) and Frene schools (Belgium). She has been awarded the Montessori Early Childhood Teacher Diploma by the North American Montessori Center. She also participated in Reggio Emilia’s study group “Dialogues on Education”, while she made an announcement on her experiences of the Italian educational system to an International Congress in Thessaloniki in 2014. She was awarded a Master’s of Arts (MA) in Interior Design/ Childcare Design at the University of Central Lancashire, and is currently pursuing a Degree in Greek culture at the Greek Open University. In addition, she has specialized in Special Education and Learning Difficulties – Dyslexia as she worked with children with disabilities in preschool age through Play Therapy and Art Psychotherapy.
Ms. Neneroglou- Petaloti Nancy completed her studies in Psychology and Counseling Psychology (BSc Psychology, MSc Psychology and Counseling) at the University of Sheffield. She has shown a particular interest in the relationship between human psychology and physical health, focusing on research into modern emotional situations and feelings such as in alexithymia, social anxiety and depression symptoms. She trained in Clinical Neuropsychology of Major Depression and Schizophrenia (BPS Learning Centre). She was involved in research into the relationship between parents and children in divorced and non-divorced families. She specialized in ‘Educational Psychology’ (UOA), and attended a Master’s course in ‘Special Education’ (University of Macedonia). She has worked in the field of Special Education, while working as an online counselor providing psychological support.
Η κα Ελένη Περαντζάκη είναι απόφοιτη του τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Συνέχισε την εκπαίδευσή της συμμετέχοντας στο Πρόγραμμα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, θεραπεία μέσω τέχνης (Art Therapy). Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, εργάστηκε εθελοντικά σε μειονότητες καταυλισμών Ρομά, ενισχύοντας τη συμμετοχή των παιδιών Ρομά στο ελληνικό νηπιαγωγείο, καθώς και σε οίκους ευγηρίας ως δασκάλα ζωγραφικής. Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών της, εργάστηκε στον Δημοτικό Παιδικό Σταθμό Δήμου Σύρου-Ερμούπολης, αλλά και σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία. Επιπλέον, έχει εκπαιδευτεί και εργαστεί στην Ιρλανδία σε παιδικό σταθμό Montessori. Παράλληλα, ασχολείται με τα εικαστικά και ολοκληρώνει το δεύτερο προπτυχιακό της στο Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου. Πρόσφατα, πραγματοποίησε τις σπουδές της ως υπότροφος Erasmus στο ESAAA – École Supérieure d’ArtAnnecy Alpes, στο Annecy της Γαλλίας, ενισχύοντας την καλλιτεχνική και εκπαιδευτική της πρακτική.
Ο κος Περικλής Μήτσιου είναι απόφοιτος του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ειδικότητα στη Ζωγραφική. Έχει εργαστεί σε καλλιτεχνικά εργαστήρια με παιδιά και ενήλικες καθώς και σε παιδικές κατασκηνώσεις ως συντονιστής και ομαδάρχης. Επιπλέον, είναι απόφοιτος του τμήματος Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.
Η κα Ελένη Μπασδάρα σπούδασε στο τμήμα βρεφονηπιοκομίας του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της φοίτησε μέσω του προγράμματος Erasmus στο Κatho University του Βελγίου καθώς επίσης αργότερα παρακολούθησε μια σειρά μαθημάτων στο Queen Maud University College of Early Childhood Education της Νορβηγίας και πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση μέσω του προγράμματος Erasmus placement στον παιδικό σταθμό Berg Barnehagen Trondheims Asylselkap. Μετά το πέρας των σπουδών της εργάστηκε για 9 συνεχή έτη στο εξωτερικό. Αρχικά στο Μόναχο ως βρεφονηπιοκόμος σε αγγλογερμανικά βρεφικά τμήματα και στη συνέχεια ανέλαβε την παιδαγωγική διεύθυνση ενός Elterninitiative Kindergarten (Parent Cooperative) νηπιαγωγείο συνδιοίκησης γονέων – παιδαγωγών – δήμου στο οποίο είχε την ευκαιρία να εφαρμόσει την προσέγγιση Reggio. Είναι απόφοιτος του Frei Universität of Berlin και απέκτησε τον τίτλο Μ.Α. in Childhood Studies and Children’s Rights. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών της σπουδών επισκέφθηκε την Τανζανία και εργάστηκε εθελοντικά σε παιδικό σταθμό της πόλης Arusha. Ακόμη είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί νηπιαγωγεία που λειτουργούν με την υποστήριξη μικρών NGO. Είναι κάτοχος του Zertifikat Reggio Grundlehrgang και Zertifikat Reggio Atelier Lehrgang του Forum Reggio Pädagogik Austria. Μετεκπαιδεύτηκε στο Management κέντρων προσχολικής αγωγής και φροντίδας στην Αυστρία. Τα τελευταία χρόνια εργαζόταν στη Βιέννη, στην παιδαγωγική διεύθυνση Μοntessori Integrative Familiengruppe (2-6 ετών) συμπεριληπτικής εκπαίδευσης έχοντας τη δυνατότητα να συνεργαστεί με παιδαγωγούς ειδικής αγωγής. Τέλος παρακολούθησε πρόσφατα την επιμόρφωση: Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα είναι η ευαισθητοποίηση παιδιών, γονέων και παιδαγωγών για τα δικαιώματα των παιδιών, η εκπαίδευση της συμπερίληψης και η χρήση νέων τεχνολογιών από παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η κα Δήμητρα Αρματά φοίτησε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε πρακτική άσκηση στο Reggio Θεσσαλονίκη, προσέγγιση Reggio Emilia. Ασχολήθηκε με τη σωματική έκφραση καθώς έχει πολυετή ενασχόληση με τον χορό. Toν Μάρτιο του 2021 συμμετείχε στον πρώτο κύκλο σεμιναρίων του Institute Reggio Greece σε συνεργασία με το Reggio Children της Ιταλίας εμβαθύνοντας τις γνώσεις της στις αρχές της φιλοσοφίας του Reggio Emilia.
Η κα Παπαμπούκλη Ayberk Ισμήνη είναι κάτοχος πτυχίου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Διαθέτει πάνω από δέκα χρόνια εμπειρίας, σε διεθνή και δίγλωσσα νηπιαγωγεία της Κωνσταντινούπολης, ως αγγλόφωνη παιδαγωγός, δίνοντας πάντα προτεραιότητα στη συμπερίληψη, τη δημιουργικότητα, το παιχνίδι και τη θετική ενθάρρυνση. Πιστεύει στη δύναμη μιας δημοκρατικής τάξης όπου εκτιμάται η φωνή κάθε παιδιού και όπου η μάθηση καθοδηγείται από την περιέργεια και την εξερεύνηση των ίδιων των παιδιών. Έχει λάβει επιμέρους επιμορφώσεις πάνω στην Ειδική Αγωγή, στο Συμπεριληπτικό Αισθητηριακό παιχνίδι στη φύση, στην εκμάθηση Αγγλικής γλώσσας ως ξένης γλώσσας σε παιδιά και ενήλικες και στην Κινούμενη Εικόνα. Αυτή τη στιγμή παρακολουθεί το μεταπτυχιακό της στην Εκπαίδευση με εστίαση στην Ειδική Αγωγή και Αποκατάσταση στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, εμπλουτίζοντας περαιτέρω την ικανότητά της να υποστηρίζει όλους τους μαθητές ανεξαιρέτως.
H κα Ροδούλα Σμυρλή είναι απόφοιτη από το τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία του Διεθνές Πανεπιστημίου Ελλάδος της Θεσσαλονίκης. Στα πλαίσια των σπουδών της πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Reggio Θεσσαλονίκη. Τον Μάρτιο του 2021 συμμετείχε στον πρώτο κύκλο σεμιναρίων του Institute Reggio Greece σε συνεργασία με το Reggio Children της Ιταλίας εμβαθύνοντας τις γνώσεις της στις αρχές της φιλοσοφίας του Reggio Emilia.
Η κα Γεωργίου Ελένη είναι Πτυχιούχος Βρεφονηπιοκομίας, A.T.E.I. Θεσσαλονίκης. Παράλληλα με τις σπουδές της παρακολούθησε μαθήματα Νοηματικής γλώσσας από το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών Παράρτημα Θεσσαλονίκης. Έχει εξειδικευτεί στην εκπαίδευση Ενήλικων από το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πάντειου Πανεπιστημίου. Κατέχει πολυετή εμπειρία στο χώρο της εκπαίδευσης σε νήπια και βρέφη.
Η κα Φυτιλή Νικολέττα Σοφία φοίτησε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της συμμετείχε στην καθημερινότητα ενός φιλανδικού παιδικού σταθμού, ερχόμενη σε επαφή με το σκανδιναβικό μοντέλο εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής του δάσους, μέσω του προγράμματος Erasmus Plus στη Jyvaskyla. Έχει εκπαιδευτεί στην Μοντεσσοριανή φιλοσοφία και πρακτική στο σχολικό εγχείρημα Μικρό Δέντρο και τον Φεβρουάριο του 2023 εκπαιδεύτηκε στην παιδική Yoga μέσω του φορέα YogaAlliance Greece. Τέλος, παρακολουθεί το επιμορφωτικό σεμινάριο Ανθρώπινα Δικαιώματα και Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο εκπαιδευτικό κέντρο επιμόρφωσης και κατάρτισης ATHENA.
Η κα Μιχαλοπούλου Όλγα είναι απόφοιτος του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Έχει επίσης αποφοιτήσει από το Τμήμα της Νομικής Σχολής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και είναι κάτοχος μεταπτυχιακών διπλωμάτων στο Ευρωπαϊκό και Διεθνές Δίκαιο από το Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Στο πλαίσιο των σπουδών της συμμετείχε στο πρόγραμμα Erasmus+ στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου. Επιπλέον έχει παρακολουθήσει τα επιμορφωτικά προγράμματα «Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας» και « Διαπολιτισμική Εκπαίδευση» του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον δείχνει για τα δικαιώματα του παιδιού, ενώ διαθέτει σημαντική εθελοντική εμπειρία στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
Η κα Φανουράκη Εμμανουέλα σπούδασε στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Αριστοτέλειο πανεπιστήμιο της Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών πραγματοποίησε μέσω του προγράμματος Erasmus+ placement την πρακτική της άσκηση σε Μοντεσσοριανό σχολείο της Κύπρου. Στη συνέχεια εργάστηκε ως παιδαγωγός στην Κύπρο σε σχολεία με διαφορετικές φιλοσοφίες (Reggio Emilia inspired, forest school) καθώς επίσης στη Γαλλία, ως αγγλόφωνη Μοντεσσοριανή παιδαγωγός και στην Ελλάδα σε Μοντεσσοριανά σχολεία (Αθήνα-Θεσσαλονίκη). Εχει παρακολουθήσει ετήσιο πρόγραμμα στην παιδοψυχολογία στο κέντρο σεμιναρίων Αθηνών, το 2019. Το 2022 ολοκλήρωσε το δίπλωμα της σχετικά με την παιδαγωγική σχολείων του δάσους, Outdoor pedagogue step 1 &2 από τον οργανισμό Inside out nature, The Danish forest and nature school training provider, στην Λευκωσια. Το 2022 επίσης πήρε την πιστοποίηση της στην Μοντεσσοριανή Μέθοδο Εκπαίδευσης Modern Montessori Institute για παιδιά 2.5 – 6 χρονών από το διεθνές ινστιτούτο του Λονδίνου στην Λευκωσία και το 2023 πήρε μια ακόμα πιστοποίηση από τον οργανισμό AMI (Association Montessori Institute) 3 – 6 Assistants Certificate) απο το Μοντεσσοριανο Ινστιτούτο Ελλάδος, Αθήνας. Τον Ιούνιο τους 2025 ολοκλήρωσε τις σπουδές της στον Μοντεσσοριανο Ινστιτούτο Αθηνών (Diploma 3-6), από τον οργανισμό Association Montessori Institute (AMI).Έχει εργαστεί σε κατασκήνωση με ομάδες παιδιών καθώς επίσης και ως εκπρόσωπος φιλανθρωπικής καμπάνιας με διεθνή αναγνώριση UNHCR.
Η κα Χριστίνα Νικολαρεΐζη είναι απόφοιτη του Anglia Ruskin University, Cambridge, με πτυχίο στην Αγγλική Γλώσσα και Λογοτεχνία, αναγνωρισμένο από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. Το 2008 παρακολούθησε μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο του Άμστερνταμ (UvA) με ειδίκευση στη Λογοτεχνία. Διδάσκει από το 2003, εστιάζοντας σε παιδιά προσφύγων και ευάλωτων οικογενειών, κυρίως μέσω των Παιδικών Χωριών SOS. Από το 2011 είναι εξετάστρια προφορικών εξετάσεων του Michigan State University (MSU), ενώ το 2022 ολοκλήρωσε πρόγραμμα του ΕΚΠΑ για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.
Η κα Ευαγγελία Παντελίδου είναι απόφοιτη του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Συνέχισε την εκπαίδευση της συμμετέχοντας στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στις Κοινωνικές Επιστήμες και Ανθρωπιστικές σπουδές στην Εκπαίδευση με ειδίκευση στη Σύγχρονη Κοινωνία, ειδικά θέματα παιδικής ηλικίας , κοινωνικών μειονοτήτων, εργασίας και Εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε επιμορφωτικό σεμινάριο στη Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Επικοινωνία και Γλώσσα και υλοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Η επαγγελματική της εμπειρία περιλαμβάνει εργασία σε σχολεία, camps, εκπαιδευτικά εργαστήρια και ομάδες. Η ενασχόληση της με την Παιδαγωγική του δάσους πραγματοποιήθηκε στις Ομάδες Δάσους στην περιοχή της Αττικής. Εκεί σχεδίασε και υλοποίησε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο φυσικό περιβάλλον, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και καλλιεργώντας την οικολογική συνείδηση μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δράσεις. Παράλληλα έχει εργαστεί στο Χαμόγελο του Παιδιού και σε φορείς παιδικής προστασίας συμμετέχοντας σε δράσεις με κοινωνικό περιεχόμενο δίνοντας έμφαση στην υποστήριξη και ένταξη παιδιών από διαφορετικά κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα.
Η Μαρία Παπαγεωργίου αποφοίτησε από το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης . Είναι κάτοχος του μεταπτυχιακού διπλώματος με τίτλο «Εκπαιδευτική Τεχνολογία», Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Έχει εργαστεί ως νηπιαγωγός σε παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία, ενώ απέκτησε διεθνή εμπειρία μέσω του προγράμματος Erasmus Σπουδές στο Πανεπιστήμιο της Γρανάδας.
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it.
Resume
