Η κα Νενέρογλου-Πεταλωτή Κατερίνα σπούδασε στο Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας του Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της φοίτησε στο Κatholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaaderen, του Βελγίου, καθώς επίσης έκανε την πρακτική της άσκηση στο “Il Pratone ex I.P.P.A.I.” Genova, της Ιταλίας. Ασχολήθηκε με τις εκπαιδευτικές προσεγγίσεις των ευρωπαικών χωρών, καθώς παρευρέθηκε για εκπαίδευση σε Μοντεσσοριανά σχολεία (Ιταλία) και σχολεία Φρενέ (Βέλγιο). Είναι κάτοχος του διπλώματος Montessori Early Childhood Teacher Diploma του North American Montessori Center. Παράλληλα συμμετείχε στο study group “Dialogues on Education” του Reggio Emilia, ενώ έχει παρουσιάσει σε Διεθνές Συνέδριο εμπειρίες απο το Ιταλικό εκπαιδευτικό σύστημα. Είναι απόφοιτος του μεταπτυχιακού προγράμματος, Μ.Α. Ιnterior Design / Childcare Design στο University of Central Lancashire, ενώ πραγματοποιεί τις σπουδές της στον Ελληνικό Πολιτισμό του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου. Επιπροσθέτως, έχει εξειδικευτεί στην Ειδική Αγωγή και στις Μαθησιακές Δυσκολίες – Δυσλεξία ΕΚΠΑ, καθώς εργάστηκε με παιδιά με ειδικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία μέσω της παιχνιδοθεραπείας και της εικαστικής ψυχοθεραπείας.
Η κα Νενέρογλου Νάνσυ ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Τμήμα ‘Ψυχολογίας’ και τις μεταπτυχιακές σπουδές της στη ‘Συμβουλευτική Ψυχολογία’ στο University of Sheffield, όπου έκανε τη διατριβή της πάνω στη σχέση γονέα και παιδιού μεταξύ διαζευγμένων και μη διαζευγμένων οικογενειών. Εκπαιδεύτηκε στην Κλινική Νευροψυχολογία της Μείζων Κατάθλιψης και Σχιζοφρένειας στο BPS Learning Centre. Είναι ψυχοθεραπεύτρια της Αφηγηματικής Ψυχοθεραπείας (Dulwich Center of Narrative Therapy).Επιπλέον, μετεκπαιδεύτηκε παίρνοντας εξειδίκευση στην ‘Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση’ (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας) και στην ‘Εκπαιδευτική Ψυχολογία’ (ΕΚΠΑ). Εκπαιδεύτηκε πάνω στο online therapy στο University of Sheffield καθώς επίσης και στη θεραπευτική προσέγγιση της βιοανάδρασης (biofeedback). Επιπροσθέτως, είναι συνιδρίτρια του παιδικού σταθμού και νηπιαγωγείου Reggio Θεσσαλονίκη με τη φιλοσοφία Reggio Emilia.
Η κα Ελένη Περαντζάκη είναι απόφοιτη του τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Συνέχισε την εκπαίδευσή της συμμετέχοντας στο Πρόγραμμα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, θεραπεία μέσω τέχνης (Art Therapy). Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, εργάστηκε εθελοντικά σε μειονότητες καταυλισμών Ρομά, ενισχύοντας τη συμμετοχή των παιδιών Ρομά στο ελληνικό νηπιαγωγείο, καθώς και σε οίκους ευγηρίας ως δασκάλα ζωγραφικής. Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών της, εργάστηκε στον Δημοτικό Παιδικό Σταθμό Δήμου Σύρου-Ερμούπολης, αλλά και σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία. Επιπλέον, έχει εκπαιδευτεί και εργαστεί στην Ιρλανδία σε παιδικό σταθμό Montessori. Παράλληλα, ασχολείται με τα εικαστικά και ολοκληρώνει το δεύτερο προπτυχιακό της στο Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου. Πρόσφατα, πραγματοποίησε τις σπουδές της ως υπότροφος Erasmus στο ESAAA – École Supérieure d’ArtAnnecy Alpes, στο Annecy της Γαλλίας, ενισχύοντας την καλλιτεχνική και εκπαιδευτική της πρακτική.
Ο κος Περικλής Μήτσιου είναι απόφοιτος του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ειδικότητα στη Ζωγραφική. Έχει εργαστεί σε καλλιτεχνικά εργαστήρια με παιδιά και ενήλικες καθώς και σε παιδικές κατασκηνώσεις ως συντονιστής και ομαδάρχης. Επιπλέον, είναι απόφοιτος του τμήματος Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.
Η κα Ελένη Μπασδάρα σπούδασε στο τμήμα βρεφονηπιοκομίας του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της φοίτησε μέσω του προγράμματος Erasmus στο Κatho University του Βελγίου καθώς επίσης αργότερα παρακολούθησε μια σειρά μαθημάτων στο Queen Maud University College of Early Childhood Education της Νορβηγίας και πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση μέσω του προγράμματος Erasmus placement στον παιδικό σταθμό Berg Barnehagen Trondheims Asylselkap. Μετά το πέρας των σπουδών της εργάστηκε για 9 συνεχή έτη στο εξωτερικό. Αρχικά στο Μόναχο ως βρεφονηπιοκόμος σε αγγλογερμανικά βρεφικά τμήματα και στη συνέχεια ανέλαβε την παιδαγωγική διεύθυνση ενός Elterninitiative Kindergarten (Parent Cooperative) νηπιαγωγείο συνδιοίκησης γονέων – παιδαγωγών – δήμου στο οποίο είχε την ευκαιρία να εφαρμόσει την προσέγγιση Reggio. Είναι απόφοιτος του Frei Universität of Berlin και απέκτησε τον τίτλο Μ.Α. in Childhood Studies and Children’s Rights. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών της σπουδών επισκέφθηκε την Τανζανία και εργάστηκε εθελοντικά σε παιδικό σταθμό της πόλης Arusha. Ακόμη είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί νηπιαγωγεία που λειτουργούν με την υποστήριξη μικρών NGO. Είναι κάτοχος του Zertifikat Reggio Grundlehrgang και Zertifikat Reggio Atelier Lehrgang του Forum Reggio Pädagogik Austria. Μετεκπαιδεύτηκε στο Management κέντρων προσχολικής αγωγής και φροντίδας στην Αυστρία. Τα τελευταία χρόνια εργαζόταν στη Βιέννη, στην παιδαγωγική διεύθυνση Μοntessori Integrative Familiengruppe (2-6 ετών) συμπεριληπτικής εκπαίδευσης έχοντας τη δυνατότητα να συνεργαστεί με παιδαγωγούς ειδικής αγωγής. Τέλος παρακολούθησε πρόσφατα την επιμόρφωση: Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα είναι η ευαισθητοποίηση παιδιών, γονέων και παιδαγωγών για τα δικαιώματα των παιδιών, η εκπαίδευση της συμπερίληψης και η χρήση νέων τεχνολογιών από παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η κα Δήμητρα Αρματά φοίτησε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε πρακτική άσκηση στο Reggio Θεσσαλονίκη, προσέγγιση Reggio Emilia. Ασχολήθηκε με τη σωματική έκφραση καθώς έχει πολυετή ενασχόληση με τον χορό. Toν Μάρτιο του 2021 συμμετείχε στον πρώτο κύκλο σεμιναρίων του Institute Reggio Greece σε συνεργασία με το Reggio Children της Ιταλίας εμβαθύνοντας τις γνώσεις της στις αρχές της φιλοσοφίας του Reggio Emilia.
Η κα Παπαμπούκλη Ayberk Ισμήνη είναι κάτοχος πτυχίου του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Διαθέτει πάνω από δέκα χρόνια εμπειρίας, σε διεθνή και δίγλωσσα νηπιαγωγεία της Κωνσταντινούπολης, ως αγγλόφωνη παιδαγωγός, δίνοντας πάντα προτεραιότητα στη συμπερίληψη, τη δημιουργικότητα, το παιχνίδι και τη θετική ενθάρρυνση. Πιστεύει στη δύναμη μιας δημοκρατικής τάξης όπου εκτιμάται η φωνή κάθε παιδιού και όπου η μάθηση καθοδηγείται από την περιέργεια και την εξερεύνηση των ίδιων των παιδιών. Έχει λάβει επιμέρους επιμορφώσεις πάνω στην Ειδική Αγωγή, στο Συμπεριληπτικό Αισθητηριακό παιχνίδι στη φύση, στην εκμάθηση Αγγλικής γλώσσας ως ξένης γλώσσας σε παιδιά και ενήλικες και στην Κινούμενη Εικόνα. Αυτή τη στιγμή παρακολουθεί το μεταπτυχιακό της στην Εκπαίδευση με εστίαση στην Ειδική Αγωγή και Αποκατάσταση στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, εμπλουτίζοντας περαιτέρω την ικανότητά της να υποστηρίζει όλους τους μαθητές ανεξαιρέτως.
H κα Ροδούλα Σμυρλή είναι απόφοιτη από το τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία του Διεθνές Πανεπιστημίου Ελλάδος της Θεσσαλονίκης. Στα πλαίσια των σπουδών της πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Reggio Θεσσαλονίκη. Τον Μάρτιο του 2021 συμμετείχε στον πρώτο κύκλο σεμιναρίων του Institute Reggio Greece σε συνεργασία με το Reggio Children της Ιταλίας εμβαθύνοντας τις γνώσεις της στις αρχές της φιλοσοφίας του Reggio Emilia.
Η κα Νότα Αλεξάνδρα είναι απόφοιτη του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, της Παιδαγωγικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά την διάρκεια των σπουδών της παρακολούθησε σεμινάρια της Παιδαγωγικής Σχολής με θεματικές την Τεχνολογία, την Ψυχολογία των παιδιών, το Παιχνίδι και τις Πρώτες Βοήθειες. Επιπλέον έχει παρακολουθήσει το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Ειδική Αγωγή: Διαφοροποιημένες Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις» του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Η κα Φυτιλή Νικολέττα Σοφία φοίτησε στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της συμμετείχε στην καθημερινότητα ενός φιλανδικού παιδικού σταθμού, ερχόμενη σε επαφή με το σκανδιναβικό μοντέλο εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής του δάσους, μέσω του προγράμματος Erasmus Plus στη Jyvaskyla. Έχει εκπαιδευτεί στην Μοντεσσοριανή φιλοσοφία και πρακτική στο σχολικό εγχείρημα Μικρό Δέντρο και τον Φεβρουάριο του 2023 εκπαιδεύτηκε στην παιδική Yoga μέσω του φορέα YogaAlliance Greece. Τέλος, παρακολουθεί το επιμορφωτικό σεμινάριο Ανθρώπινα Δικαιώματα και Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο εκπαιδευτικό κέντρο επιμόρφωσης και κατάρτισης ATHENA.
Η κα Μιχαλοπούλου Όλγα είναι απόφοιτος του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Έχει επίσης αποφοιτήσει από το Τμήμα της Νομικής Σχολής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και είναι κάτοχος μεταπτυχιακών διπλωμάτων στο Ευρωπαϊκό και Διεθνές Δίκαιο από το Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Στο πλαίσιο των σπουδών της συμμετείχε στο πρόγραμμα Erasmus+ στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου. Επιπλέον έχει παρακολουθήσει τα επιμορφωτικά προγράμματα «Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας» και « Διαπολιτισμική Εκπαίδευση» του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον δείχνει για τα δικαιώματα του παιδιού, ενώ διαθέτει σημαντική εθελοντική εμπειρία στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
Η κα Φανουράκη Εμμανουέλα σπούδασε στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Αριστοτέλειο πανεπιστήμιο της Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών πραγματοποίησε μέσω του προγράμματος Erasmus+ placement την πρακτική της άσκηση σε Μοντεσσοριανό σχολείο της Κύπρου. Στη συνέχεια εργάστηκε ως παιδαγωγός στην Κύπρο σε σχολεία με διαφορετικές φιλοσοφίες (Reggio Emilia inspired, forest school) καθώς επίσης στη Γαλλία, ως αγγλόφωνη Μοντεσσοριανή παιδαγωγός και στην Ελλάδα σε Μοντεσσοριανά σχολεία (Αθήνα-Θεσσαλονίκη). Εχει παρακολουθήσει ετήσιο πρόγραμμα στην παιδοψυχολογία στο κέντρο σεμιναρίων Αθηνών, το 2019. Το 2022 ολοκλήρωσε το δίπλωμα της σχετικά με την παιδαγωγική σχολείων του δάσους, Outdoor pedagogue step 1 &2 από τον οργανισμό Inside out nature, The Danish forest and nature school training provider, στην Λευκωσια. Το 2022 επίσης πήρε την πιστοποίηση της στην Μοντεσσοριανή Μέθοδο Εκπαίδευσης Modern Montessori Institute για παιδιά 2.5 – 6 χρονών από το διεθνές ινστιτούτο του Λονδίνου στην Λευκωσία και το 2023 πήρε μια ακόμα πιστοποίηση από τον οργανισμό AMI (Association Montessori Institute) 3 – 6 Assistants Certificate) απο το Μοντεσσοριανο Ινστιτούτο Ελλάδος, Αθήνας. Τον Ιούνιο τους 2025 ολοκλήρωσε τις σπουδές της στον Μοντεσσοριανο Ινστιτούτο Αθηνών (Diploma 3-6), από τον οργανισμό Association Montessori Institute (AMI).Έχει εργαστεί σε κατασκήνωση με ομάδες παιδιών καθώς επίσης και ως εκπρόσωπος φιλανθρωπικής καμπάνιας με διεθνή αναγνώριση UNHCR.
Η κα Χριστίνα Νικολαρεΐζη είναι απόφοιτη του Anglia Ruskin University, Cambridge, με πτυχίο στην Αγγλική Γλώσσα και Λογοτεχνία, αναγνωρισμένο από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. Το 2008 παρακολούθησε μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο Πανεπιστήμιο του Άμστερνταμ (UvA) με ειδίκευση στη Λογοτεχνία. Διδάσκει από το 2003, εστιάζοντας σε παιδιά προσφύγων και ευάλωτων οικογενειών, κυρίως μέσω των Παιδικών Χωριών SOS. Από το 2011 είναι εξετάστρια προφορικών εξετάσεων του Michigan State University (MSU), ενώ το 2022 ολοκλήρωσε πρόγραμμα του ΕΚΠΑ για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it.
BΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
